مدرسان باید موقعیتهایی را در کلاس به وجود آورند که باعث حفظ و نگهداری دانش پژوهان در فضای یادگیری شود. چنین موقعیتهایی این امکان را فراهم میسازند که دانش پژوهان به طور پیوسته در فرآیند یادگیری مشاركت داشته باشند و این مشاركت تداوم یابد. به عبارت دیگر، این موقعیتها، قدرت نگهداری و حفظ توجه و مشاركت مخاطبان را از مزاحمت ها و عوامل پرتکننده حواس حفظ میکنند.
roshdeman_admin
تاریخ عضویت:17 فروردین 1401
مطالب زیر را حتما بخوانید:
مطالعه مداوم داشته باشید.
در کنار رعایت تمامی نکات برای رسیدن به یک تدریس بهتر، مطالعه مداوم از اهمیت بالایی برخوردار است. در واقع خود این مطالعه باعث بالا بردن آگاهی مدرس می شود....
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
هدف یادگیری را مشخص کنید.
اگر اهداف مشخصی را با دانش آموزان خود مشخص کنید ، در ابتدای سال تحصیلی یا حتی در هر درس ، کل کلاس درک بهتری از موفقیتهای فردی و جمعی...
جزییات بیشتر
چهارشنبه 18 خرداد 1401
بدون دیدگاه
مخاطبان خود را بشناسید
اینكه یك مدرس به مطالب درسی كاملاً مسلط باشد برای تدریس كفایت نمیكند بلكه یك مدرس بایستی شناخت خوبی از استعدادها و تجارب گذشته و نیز نیازهای كسانی را كه...
جزییات بیشتر
دوشنبه 22 فروردین 1401
بدون دیدگاه
نکات مهم را تکرار کنید
بهترین مدرسان نکات تکراری را با استفاده از روشهای متفاوت بیان میکنند تا نو و جدید بهنظر برسند. باید اندکی تقلب کنید و ظاهر حرفتان را تغییر بدهید تا مخاطب...
جزییات بیشتر
دوشنبه 22 فروردین 1401
بدون دیدگاه
محیط امن برای یادگیرندگان فراهم نمایید.
اگر مدرس يك فضاي مناسب براي فراگیران ايجاد نمايد استعدادها و قابليتهاي فراگیران شكوفا ميگردد. بنابراين نگاه تحقيرآميز به پاسخهاي غلط نيز از سوي مدرس عواقب بدي را بدنبال دارد...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
تعاملی تدریس کنید.
تدریس تعاملی دربردارنده و مشوق مشارکت مخاطبان است. استفاده از تکنیک هایی که همه مخاطبان را به سهیم بودن (در فعالیت های کلاسی) تشویق نماید و در بهبود حفظ و...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
روشهای متفاوت داشته باشید.
مدرسین بزرگ اعتقاد دارند كه هر دانش پژوه میتواند یاد بگیرد، اما شیوههای یادگیری متفاوت هستند. برخی از آنها بصری، برخی سمعی و برخی خلاصه و چكیده را دوست دارند...
جزییات بیشتر
سه شنبه 30 فروردین 1401
بدون دیدگاه
در آموزش تعادل داشته باشیم.
آموزشها لازم است به بهترين و مؤثرترين شيوه ارائه شود تا دانش پژوهان بيشترين بهره را از آن بگيرند. توجه داشته باشيد شما تنها كسي نيستيد كه قرار است مخاطبان...
جزییات بیشتر
سه شنبه 30 فروردین 1401
بدون دیدگاه
برای تدریس اشتیاق داشته باشید.
تفاوت بین مدرس خوب و مدرس عالی در مهارتهای علمی نیست، تفاوت آنها در میزان اشتیاقشان است. اشتیاقی که به مبحث آموزشی و تدریس دارند. اشتیاق مسری است. اگر مدرسی...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
از صمیم قلب آموزش بدهید
بهترین روش آموزش، دستورالعمل خاصی ندارد. روش تدریس امری شخصی است و به شخصیت و جهانبینی مدرس بستگی دارد. به عبارتی دیگر، ما آنچه هستیم را آموزش میدهیم. آموزش نیازمند...
جزییات بیشتر
دوشنبه 22 فروردین 1401
بدون دیدگاه
خودتان اطلاعات را ارائه ندهید.
شما به دانش پژوهان چگونه فكر كردن را آموزش میدهید. آخرین چیزی را كه میخواهید انجام دهید این است كه روبروی آنها بایستید و به آنان بگویید كه چه كار...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
درست سوال کنید.
مدرسین تأثیرگذار، میدانند که یادگرفتن در واقع کشف نادانستههاست و اینچنین اکتشافی، با سؤالپرسیدن آغاز میشود. سؤالاتی که در قالب درس بیان میشوند و پاسخ بله یا خیر دارند و...
جزییات بیشتر
چهارشنبه 18 خرداد 1401
بدون دیدگاه