مدرسین تأثیرگذار، میدانند که یادگرفتن در واقع کشف نادانستههاست و اینچنین اکتشافی، با سؤالپرسیدن آغاز میشود. سؤالاتی که در قالب درس بیان میشوند و پاسخ بله یا خیر دارند و بحثی را به دنبال ندارند موردنظر نیستند. منظور سؤالاتی است که دری به سوی فهم عمیقتر میگشایند.
roshdeman_admin
تاریخ عضویت:17 فروردین 1401
مطالب زیر را حتما بخوانید:
در آموزش تعادل داشته باشیم.
آموزشها لازم است به بهترين و مؤثرترين شيوه ارائه شود تا دانش پژوهان بيشترين بهره را از آن بگيرند. توجه داشته باشيد شما تنها كسي نيستيد كه قرار است مخاطبان...
جزییات بیشتر
سه شنبه 30 فروردین 1401
بدون دیدگاه
هدف یادگیری را مشخص کنید.
اگر اهداف مشخصی را با دانش آموزان خود مشخص کنید ، در ابتدای سال تحصیلی یا حتی در هر درس ، کل کلاس درک بهتری از موفقیتهای فردی و جمعی...
جزییات بیشتر
چهارشنبه 18 خرداد 1401
بدون دیدگاه
شنیدن مؤثر مهم است.
گوش دادن یکی از راههایی است که میتوانید نشان بدهید به فراگیران اهمیت میدهید و به آنها علاقه دارید. یادگیری موثر یک خیابان دوطرفه یا به عبارتی یک گفتگوی دو...
جزییات بیشتر
چهارشنبه 18 خرداد 1401
بدون دیدگاه
برای تدریس اشتیاق داشته باشید.
تفاوت بین مدرس خوب و مدرس عالی در مهارتهای علمی نیست، تفاوت آنها در میزان اشتیاقشان است. اشتیاقی که به مبحث آموزشی و تدریس دارند. اشتیاق مسری است. اگر مدرسی...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
تعاملی تدریس کنید.
تدریس تعاملی دربردارنده و مشوق مشارکت مخاطبان است. استفاده از تکنیک هایی که همه مخاطبان را به سهیم بودن (در فعالیت های کلاسی) تشویق نماید و در بهبود حفظ و...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
روشهای متفاوت داشته باشید.
مدرسین بزرگ اعتقاد دارند كه هر دانش پژوه میتواند یاد بگیرد، اما شیوههای یادگیری متفاوت هستند. برخی از آنها بصری، برخی سمعی و برخی خلاصه و چكیده را دوست دارند...
جزییات بیشتر
سه شنبه 30 فروردین 1401
بدون دیدگاه
هیچگاه تدریس را متوقف نکنید
آموزش مؤثر، به کیفیت رابطهی یاددهنده و یادگیرنده وابسته است و با اتمام کلاس یا پایان روز کاری خاتمه نمییابد. مدرس باید تلاش کند درگیر ساعات کاری نشود، چنین برخوردی...
جزییات بیشتر
دوشنبه 22 فروردین 1401
بدون دیدگاه
خودتان اطلاعات را ارائه ندهید.
شما به دانش پژوهان چگونه فكر كردن را آموزش میدهید. آخرین چیزی را كه میخواهید انجام دهید این است كه روبروی آنها بایستید و به آنان بگویید كه چه كار...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
محور اصلی آموزش شما نیستید، شاگردانتان هستند
بعضی از آموزگاران، خود را دانشمندان برگزیدهای میدانند که وظیفه دارند شاگردان تهی از علم را، از دانششان بهرهمند کنند. این تصور اشتباه است. ویلیام راندو (William Rando) مسئول ادارهی...
جزییات بیشتر
دوشنبه 22 فروردین 1401
بدون دیدگاه
مطالعه مداوم داشته باشید.
در کنار رعایت تمامی نکات برای رسیدن به یک تدریس بهتر، مطالعه مداوم از اهمیت بالایی برخوردار است. در واقع خود این مطالعه باعث بالا بردن آگاهی مدرس می شود....
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
مخاطبان خود را از شکست نترسانید.
تنها راه های پیروزی و پیشرفت را متذکر نشوید. به آنها بیاموزید که در برخی از مراحل زندگی شکست پله اول است و برای صعود باید ابتدا از این پله...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
دانشآموز را در فضای یادگیـری نگه دارید.
مدرسان باید موقعیتهایی را در کلاس به وجود آورند که باعث حفظ و نگهداری دانش پژوهان در فضای یادگیری شود. چنین موقعیتهایی این امکان را فراهم میسازند که دانش پژوهان...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه