آموزشها لازم است به بهترين و مؤثرترين شيوه ارائه شود تا دانش پژوهان بيشترين بهره را از آن بگيرند. توجه داشته باشيد شما تنها كسي نيستيد كه قرار است مخاطبان از شما ياد بگيرند. آنها ميتوانند هم از خودشان و هم از هم کلاسی های خود مطالب را بياموزند. بنابراين يادگيري مانند رئوس يك مثلث است كه تنها يكي از آنها شما هستيد. اعتقاد بر اين است كه تكاليفي كه به آنها ارائه ميشود بايد در حدي باشد كه علاوه بر آن كه دانش پژوه به هدف نهايي خود يعني فراگيري بهتر و موفقيت بيشتر دست يابد، امكان رشد ابعاد ديگر شخصيت او را نيز فراهم كند.
roshdeman_admin
تاریخ عضویت:17 فروردین 1401
مطالب زیر را حتما بخوانید:
تعاملی تدریس کنید.
تدریس تعاملی دربردارنده و مشوق مشارکت مخاطبان است. استفاده از تکنیک هایی که همه مخاطبان را به سهیم بودن (در فعالیت های کلاسی) تشویق نماید و در بهبود حفظ و...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
شنیدن مؤثر مهم است.
گوش دادن یکی از راههایی است که میتوانید نشان بدهید به فراگیران اهمیت میدهید و به آنها علاقه دارید. یادگیری موثر یک خیابان دوطرفه یا به عبارتی یک گفتگوی دو...
جزییات بیشتر
چهارشنبه 18 خرداد 1401
بدون دیدگاه
به تغییرات حساس باشیم.
مدرس نخستین شخصی است كه از تغییرات، چه مثبت و چه منفی مطلع میشود. به عقیده روانشناسان به هر میزان مدرس ارتباط صمیمانهتری با مخاطبان داشته باشد، به همان میزان...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
روشهای متفاوت داشته باشید.
مدرسین بزرگ اعتقاد دارند كه هر دانش پژوه میتواند یاد بگیرد، اما شیوههای یادگیری متفاوت هستند. برخی از آنها بصری، برخی سمعی و برخی خلاصه و چكیده را دوست دارند...
جزییات بیشتر
سه شنبه 30 فروردین 1401
بدون دیدگاه
خودتان اطلاعات را ارائه ندهید.
شما به دانش پژوهان چگونه فكر كردن را آموزش میدهید. آخرین چیزی را كه میخواهید انجام دهید این است كه روبروی آنها بایستید و به آنان بگویید كه چه كار...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
سادگی اثربخشتر است!
یکی از مهمترین ویژگیهای یک آموزگار خوب، توانایی تجزیهی مفاهیم پیچیده و سادهسازی و تفهیم آنهاست. در واقع ارتباطات، جوهرهی آموزش و آموختن است. بزرگترین دغدغه این است که مخاطبان...
جزییات بیشتر
دوشنبه 22 فروردین 1401
بدون دیدگاه
در مخاطبان علاقه ایجاد کنید.
تنها علاقه خود مدرس به موضوع درسی، کافی نیست، مدرس باید بتواند این علاقه را در مخاطبان خود نیز ایجاد کند. تدریس خوب و مؤثر نیاز به مهارت دارد و...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
محور اصلی آموزش شما نیستید، شاگردانتان هستند
بعضی از آموزگاران، خود را دانشمندان برگزیدهای میدانند که وظیفه دارند شاگردان تهی از علم را، از دانششان بهرهمند کنند. این تصور اشتباه است. ویلیام راندو (William Rando) مسئول ادارهی...
جزییات بیشتر
دوشنبه 22 فروردین 1401
بدون دیدگاه
هدف یادگیری را مشخص کنید.
اگر اهداف مشخصی را با دانش آموزان خود مشخص کنید ، در ابتدای سال تحصیلی یا حتی در هر درس ، کل کلاس درک بهتری از موفقیتهای فردی و جمعی...
جزییات بیشتر
چهارشنبه 18 خرداد 1401
بدون دیدگاه
محیط امن برای یادگیرندگان فراهم نمایید.
اگر مدرس يك فضاي مناسب براي فراگیران ايجاد نمايد استعدادها و قابليتهاي فراگیران شكوفا ميگردد. بنابراين نگاه تحقيرآميز به پاسخهاي غلط نيز از سوي مدرس عواقب بدي را بدنبال دارد...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه
نکات مهم را تکرار کنید
بهترین مدرسان نکات تکراری را با استفاده از روشهای متفاوت بیان میکنند تا نو و جدید بهنظر برسند. باید اندکی تقلب کنید و ظاهر حرفتان را تغییر بدهید تا مخاطب...
جزییات بیشتر
دوشنبه 22 فروردین 1401
بدون دیدگاه
دانشآموز را در فضای یادگیـری نگه دارید.
مدرسان باید موقعیتهایی را در کلاس به وجود آورند که باعث حفظ و نگهداری دانش پژوهان در فضای یادگیری شود. چنین موقعیتهایی این امکان را فراهم میسازند که دانش پژوهان...
جزییات بیشتر
شنبه 21 خرداد 1401
بدون دیدگاه