ویژگی های مدرس خوب: مدیریت زمان
مدیریت زمان
مدیریت زمان در کلاس درس برای مدرس، با تعیین اولویتها و ساماندادن برنامه حول مهمترین وظایف آغاز میشود. تعیین اولویتها مدرسان را طی روز در مسیری که باید، نگه میدارد، حتی وقتی اتفاقات غیرمنتظره یا فشار کاری بهنظر زیاد باشد. اولویتبندیِ کارآمد یعنی ترتیبدادن به حجم کار براساس اهمیت هریک از وظایف و همچنین نتایجی که از تکمیل آنها حاصل میشود. مدرسان باید بتوانند ارزیابی کنند که آیا معوقگذاشتن برخی پروژهها به این دلیل که نتیجهی آنها بهاندازهی دیگر پروژهها اثربخش نیست، منطقی است یا نه؟ اولویتها را نباید مانند این جمله، بهطور مطلق طراحی کرد: «ریاضی و زبان و مطالب مهم تر در ساعات اول، و اگر زمان اجازه داد، انجام کارهای هنری و کم اهمیت تر.» این شیوهی تفکر ممکن است به فرسایش همزمان مدرس و مخاطبان منجر شود. در زمینهای بخصوص، ممکن است فعالیت هنری یا خارج از کلاسِ درس، بهاندازهی برنامههای کلاسیِ درسمحور، انگیزاننده باشد.
مطالب زیر را حتما بخوانید:
ویژگی های مدرس خوب: مهارت جمع بندی درس
مهارت جمع بندی درس جمع بندی عبارتست از اعمال یا گفتاری که مربی طراحی میکند تا ارائه درس به پایان مناسبی برسد.نتیجه گیری از مطالب ارائه شده است وهمه فعالیتهای...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: معلومات عمومی
معلومات عمومی منظور از معلومات عمومی مدرس داشتن اطلاعات اجمالی درباره علوم طبيعی، اجتماعی، سياسی، اقتصادی، ادب و هنر، فرهنگ مورثی و غيره است. داشتن اطلاعات عمومی برای مدرس از...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: مهارت آمادگی و سازمان دادن
مهارت آمادگی و سازمان دادن مدرسین موفق ساعتهای زیادی خارج از کلاس آماده میشوند, مطالب را طراحی می کنند، و برای یادگیری بیشتر (هم در مورد موضوع و هم به...
جزییات بیشترتکنولوژی یادگیری
تکنولوژی یادگیری بطور کلی تکنولوژی و وسایل آموزشی، ابزارها و امکاناتی است که در جریان تدریس در جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط مدرس بکار می روند...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: مدیریت استرس
مدیریت استرس مدرسان ممکن است هر روز با موقعیتهای استرس زا مواجه شوند. آنها باید قادر باشند که خونسردی خود را حفظ کنند تا الگوی خوبی برای دانش پژوهان خود...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: برقراری ارتباط
برقراری ارتباط آشنایی با دانش «روانشناسی ارتباطات» در این بخش ضروری است، زیرا تدریس یک تلاش دو جانبه است و در سایه ی ارتباطی صحیح صورت می گیرد. ارتباط در...
جزییات بیشتراولویت گرایی
اولویت گرایی این ویژگی حیاتی است. اگر یک مدرس اولویت گرا نباشد در بهترین حالت با تلاش و پرکاری جانکاه به یک مدرس معمولی تبدیل خواهد شد و نه یک...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: صبر
صبر در عصری که هر چیز در آن فوری شده است؛ بارگیری موسیقی فوری، بارگذاری عکس فوری، سوپ فوری که البته با همه اینها رضایت فوری هم اتفاق میافتد، صبر...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: شروع درس
شروع درس مهارت شروع مطلب یا به عبارتی مقدمه چینی جهت ورود به مطلب جدید در حقیقت کلاس را از این واقعیت آگاه می سازد که کار یادگیری، دارد شروع...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: ارتباط عاطفی
ارتباط عاطفی از لحظه ورود مدرس به کلاس درس ارتباط بین او و فراگیران برقرار می شود. اولین گام در ارتباط مؤثر آن است که بین مدرس و فراگیران یک...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: تمرکز جمعی
تمرکز جمعی معلم باید عوامل مخل در کلاس را که مانع تمرکز فراگیران می شود از بین ببرد و لازمه ی این کار شناخت آن عوامل است. برای مثال می...
جزییات بیشترویژگی های مدرس خوب: مدیریت بحران
مدیریت بحران بهتر است پیش از بروز مشکل در کلاس، برای آن برنامه داشته باشید، چراکه بحرانهای ناگهانی ممکن است مدرسان را از اهداف کلاسیشان منحرف کنند. گرچه درمورد بعضی...
جزییات بیشتر